中等科 音楽
| 教育目標 | ・クラス集団が一つになって演奏する楽しさを感じ取る。また、仲間の前で 堂々と発表したり、相手の演奏にきちんと耳を傾けることに慣れさせる。 ・西洋・東洋を問わず、世の中にあふれる音楽についての最低限の知識を広く養う。場合により、単独のテーマについて深く掘り下げて考えてみる。 |
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| 中1 | 歌唱 | ・ 楽しんで歌える曲から、やや本格的な外国語の曲まで、様々な合唱曲にふれる。声部は原則 2パートまで。同時に、自分の声の特徴にも注目させ、変声段階に応じた歌い方を習得させる。 |
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| 鑑賞 | ・ 戦争や歴史的事件など、何らかのテーマと結びついた音楽について鑑賞し、音楽の基本的な 態度を養う。 |
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| 中2 | 歌唱 | ・ 引き続き、クラス単位、またはグループ単位での合唱を行ない、独自の工夫を考えさせる。 声部は原則2〜3パート。 |
| 合奏 | ・リコーダーについての基礎的な知識、扱い方を学ぶ。 | |
| 鑑賞 | ・ジャンル別に音楽を鑑賞し、音楽の幅広さについて知る。 | |
| 中3 | 合奏 | ・ 一年を通じて、リコーダーの奏法を習得する。タンギングをしっかり身に付けた上で、 スラー、スタッカートなどの技術を学び、音楽に多様なニュアンスを加え、味わうことを体得する。 |
| 鑑賞 | ・ 一般に比較的知られている曲を取り上げ、その曲が生まれた背景や、曲の構成などについて 具体的に学ぶ。 |
中等科 美術
| 教育目標 | 見る、感じる、描くを通して表現することの喜びと能力を高め、美術を愛好する心情と豊かな情操を養う。 |
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| 中1 | 絵画 | 風景デッサン 人物クロッキー |
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| 粘土による表現 | 野菜・果物等を観察して塊で表す。 | |
| 絵の具の使い方 | 混色・重ね塗り・にじみ・ぼかし等の技法と表現。 | |
| 色彩表現 | 色の三要素を理解し、調和を考えて表現する。 | |
| レタリング | レタリングの基本を知り、文字を美しく表現する。 | |
| 中2 | デザイン | 平面構成 |
| 版画 | 多色刷り木版画 下絵から彫り、刷りまでの制作手順を理解して制作する。 |
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| 絵画技法 | 名画の模写を通して作家の精神と表現の工夫等を学ぶ。 | |
| 静物画 | 対象をよく観察して表現する。 | |
| 中3 | 絵画 | 人物画 |
| デザイン | 印象的で効果的なデザインをする。 内容にふさわしい絵柄・配色・言葉・字体を考え表現する。 |
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| 鑑賞 | 美術の歴史を作品を鑑賞しながら学ぶ。 |



