近年、本邦の心理実践現場において外国人労働者やその家族が心理的支援の対象になる事例が増加してきた。欧米はその歴史的経緯より心理支援における多文化的アプローチについて実践知を蓄積してきたが、日本においても、近い将来に心理専門職に多文化的アプローチが求められることが予測される。そこで研究の第一段階として、心理的実践における多文化的アプローチについて、現在の取り組み状況を調査し、日本の心理実践における多文化的アプローチへの準備性尺度を作成し、日本の社会的文脈に適した心理的実践における多文化的アプローチの像をあきらかにする。第二段階として、心理専門職の養成プロセスにおいて、この準備性を向上させる訓練のあり方について探索的に調査をおこなう。並行して、海外の心理実践における多文化的アプローチと比較を行い、日本の心理的実践における多文化的アプローチの独自的側面と、欧米の実践知とも一致する普遍性側面を明らかにする。当年度においては、第一段階に焦点をあてて、日本の心理実践における多文化的アプローチ尺度の作成をめざす。本研究においては、多様な領域の実践家を対象に多文化的アプローチに関する聞き取り調査を行うために、共同研究として取り組む必要がある。

【研究代表者】

・吉川　眞理　：学習院大学文学部教授(心理学科)

【所員】

・川嵜　克哲　：学習院大学文学部教授(心理学科)

【客員所員】

・井上真由美　：学習院大学文学部助教(心理学科)
・田中　康裕　：京都大学大学院教育学研究科教授

【研究補助者】

・天野　真悟　：学習院大学大学院臨床心理学専攻博士後期課程3年

・佐藤　文彦　：学習院大学大学院臨床心理学専攻博士後期課程2年

・北野　里果　：学習院大学大学院臨床心理学専攻博士後期課程1年

・野中　恵　　：学習院大学大学院臨床心理学専攻博士後期課程1年

・加藤　諒　　：学習院大学大学院臨床心理学専攻博士後期課程1年

・野口　菜実　：学習院大学大学院臨床心理学専攻博士後期課程1年

・古賀めぐみ　：学習院大学大学院臨床心理学専攻博士後期課程1年

次年度以降に掲載いたします。

次年度以降に掲載いたします。